Аализ классного часа

«СПИД. Простые  способы  защиты»

"Простые  способы  защиты» был проведен в 4 классе и приурочен ко Дню борьбы со СПИДом (1 декабря). Классный час был проведен для того, чтобы познакомить учащихся с проблемой ВИЧ/СПИДа и простыми способами защиты.Для достижения поставленных целей и задач классного часа были использованы следующие  этапы работы:

1. Мозговой штурм:   Что для вас представляет собой радуга?

2. Мини-лекция

3. Работа в группах Игра «Собери пазл»

4. Итог. Мозговой штурм:   Что для вас представляет собой радуга, в ходе которой было  каким цветом ассоциируется у вас проблема ВИЧ/СПИДа?

Мини-лекция,  в которой  учащиеся  узналио неизлечимым заболевании  — СПИД. Установили,  откуда появился ВИЧ? Узнали о том. Что со временем из безобидного вируса

он превратился в весьма агрессивного возбудителя, который до сих пор держит в страхе весь мир.

Работа в группах Игра «Собери пазл».  При сборе картинок, учащиеся повторили пути

заражения вирусом иммунодефицита человека.

  Классный час был закончен игрой  «Выбор за нами»

На доске изображена радуга. Учащимся задаются вопросы, если ответ верный, сегмент радуги

окрашивается в яркий цвет, если же не верный — в черный либо серый цвет.

  Классный час  был призван провести профилактическую работу по проблеме ВИЧ/СПИДа, провести информирование учеников об этой социально – опасной болезни, познакомить с мерами предупреждения заболевания. Во время проведения занятия  дети  получили достоверную информацию о ВИЧ/СПИДе,  познакомились с механизмом  распространения ВИЧ.  Врезультате занятия ребята  поняли, как  уязвим любой  человек в отношении

ВИЧ-инфекции. Полученные навыки были закреплены в игровой форме. Я считаю, что поставленные  цели и задачи  достичь удалось.